| Fecha | Páginas | Prepara para la clase: | Actividades (Así somos) *** = activities to be put in Así soy yo portfolio |
| 27-IX | 1-11 | Los saludos, El alfabeto, el origen, Cultura de Colombia | 2-3 |
| 28 | 12-13 | Yamada Tour, Entrevista 1 | |
| 29 | 20, 24-26 | Descripciones, Género y número | 4, ***5, 6 |
| 30 | 17, 22-23 | Entrevista 2, Análisis cultural | ***7 |
| 1-X | 34-37 | Cultura de Costa Rica, Los estudios, (gustar) | |
| 4 | 38-39, 44 | El ritmo de estudios y la hora, Verbos -ar | 10, *** 11 |
| 5 | 41-43 | Preguntas, Entrevista 1 | 12-13, 16-17 |
| 6 | 46, 50, 55 | Preguntas, En el aula, Ir + a | 14-15, 18, ***19 (T) |
| 7 | 51, 57-60 | La vida universitaria, estar, Lectura | 9, 20 |
| 8 | 48, 53-54 | Análisis cultural, Entrevista 2 | |
| 11 | Repaso | ||
| 12 | Examen escrito 1 (capítulos 1-2) | ||
| 13 | 64-69 | Cultura de Ecuador, La familia, los números y la edad | 22-23 |
| 14 | 71-75 | Entrevista 1 , Adjetivos posesivos | 29, ***30 |
| 15 | 77, 79 | La familia en transición, Análisis cultural | 24, ***25 |
| 18 | 80-81, | Actividades familiares | 31, 35 |
| 19 | 84-89 | Verbos -er y -ir, Lectura | 33-34 |
| 20 | 82-83 | Entrevista 2, Los sábados | 27, ***28 |
| 21 | Repaso | ||
| 22 | Examen escrito 2 (capítulo 3) | ||
| 25 | Examen oral 1 | ||
| 26 | Examen oral 1 | ||
| 27 | 92-95 | Cultura de España, La casa | 37, ***38 |
| 28 | 97, 101-102 | ¿Qué haces en tu casa?, Stem-changing verbs | 44-45 |
| 29 | 97-100 | Entrevista 1, Adjetivos demonstrativos | ***43 |
| 1-XI | 106 | La vida en la casa de los padres, Análisis cultural | 47, ***48 |
| 2 | 108, 116-117 | ¿Qué hay en la casa?, Lectura | 39-40 |
| 3 | 110-113 | Entrevistas 2, Presente progresivo | 46 |
| 4 | 112 | Mandatos afirmativos (tú) | 49 |
| 5 | Repaso | ||
| 8 | Examen escrito 3 (capítulo 4) | ||
| 9 | 120-126, 129 | Cultura de Venezuela y la RD, El mercado, Impersonal se | 51 |
| 10 | 127-128,141-142 | Entrevista 1, Stem-changing verbs | 58, ***59 |
| 11 | 133-138 | En el restaurante, Análisis cultural, Las comidas del día | 52 |
| 12 | 130-131, 139-140 | Entrevista 2, Firma aquí, Por y para | 53 |
| 15 | 142-143 | Pronombres de complemento directo | 54-55 |
| 16 | 147-148 | Lectura, Una comida saludable | 56-57 |
| 17 | Repaso | ||
| 18 | Examen escrito 4 (capítulo 5) | ||
| 19 | 152-157, 162-163 | Cultura de Bolivia, La hora, Los verbos reflexivos | 61 |
| 22 | 158-159, 165 | El estrés y la relajación, saber y conocer | 70 |
| 23 | 160-161, 167 | Entrevista 1, Análisis cultural | 62-***63 |
| 24 | 169-174 | El clima y la salud, ser y estar | 64, ***65, 67-68 |
| 25 | Día de Acción de Gracias (no hay clase) | ***66 (Tarea) | |
| 26 | Día de Acción de Gracias (no hay clase) | ||
| 29 | 175-176, 181-182 | Entrevista 2, Lectura | |
| 30 | Repaso | ||
| 1-XII | Examen escrito 5 (capítulo 6) | ||
| 2 | Examen oral 2 | ||
| 3 | Examen oral 2 |