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关于电子音乐互动教材

修过音乐理论I的同学肯定具有记谱法的读和写的基本技能；理解速度，节拍，音色，强弱以及移调；了解大小调音阶，调性和谱号；辨认大三和弦以及小三和弦。然而当同学们开始学习电子音乐的时候，只会感觉电子音乐需要掌握的范围更广，需要掌握的知识点加难以理解。

多年的教学经验告诉我，电子音乐的教学没有真正的开始。对于传统音乐，现在有很多详细介绍基础知识的书籍，但可惜的是对于电子音乐没有相类似的书籍介绍基础知识。很多面向初学者的书籍是针对已经有工作经验并具备熟练的数学知识以及电脑编程基础的人。然而传统音乐背景的音乐家并不具有这些知识。还有一些教科书针对面很窄。关注的仅仅是某一个音乐制作系统，结果所介绍的知识并不适用于所有系统。

我希望编写的这部电子音乐的音乐理论基础教科书，也是为大学理论课程做准备的教科书。从这样一特别的目的出发，最后我发现我面临这样一个挑战：如果我能写出这门课的教学大纲，那么我就要自己写这门课程的教材。最后我写出了电子音乐互动教材。

这本书的主要部分介绍的资料和其他书籍是相类似的。对于我的学生来说，同时我相信也是对很多其他学校的学生一样，每一个主题都是由最基础的知识开始介绍，后面延伸到更高的层次。从这一观点出发，电子音乐互动教材只对其读者提出非常少并且简单的假设。第一，读者应该明白声音是可以由麦克风和录音机录制下来的，这些记录下来的声音可以由放大系统和扬声器回放。电子音乐互动教材同时也假设学生有基本的音乐素养。

因为电子音乐是一个日新月异的专业，电子音乐互动教材中提到的术语，概念以及技术是可以在多个不同的系统当中适用的。本书主要分为两个部分。第一部分是声音，声音的表达方式以及合成。第二部分是介绍创造出的声音如何回放并且整理成为音乐乐谱。另外，本书的内容为教学提供极大方便。基于本书的内容，本书的内容易于扩展延伸和应用到实验室建设以及很多个别音乐系统中。

本书中的每个章节的知识介绍得是否全面呢？答案是：否。我对于本书的定位是提供希望学习电子音乐的同学第一步的学习资料，为后面的学习以及研究打好基础。初次接触电子音乐的读者最好的阅读方法是从头至尾阅读。也就是说每一章节都要学习。一旦将整个电子音乐互动教材学习完之后，这本教材也可以作为你的参考资料。如果同学们将整本书系统地学过，或者说对于其中的知识了解透彻后，这本书可以作为一个提纲参考，或者说快速参考手册。

音乐家可以从电子音乐当中学到很多知识。将电子音乐带入生活是一个多方面经验享受。制作声音的时候，音乐家成为乐器制作者。选择音符或者节奏的时候，音乐家成为作曲家。修改和塑造音符以及节奏的时候，音乐家成为了表演家。最终，平衡和协调音乐作品的各个方面，音乐家就成了指挥家。

正是因为这些原因，学习电子音乐让人获得无穷的乐趣。也许没有其他任何音乐可以比拟。正是因为这些令人惊奇的，无限的乐趣，让每个人，不管是学生，音乐家还是欣赏者在电子音乐领域分享快乐。

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© 2009 杰弗里·斯托莱特 和*俄勒冈大学*.